Conclusiones

CONCLUSIONES

Dentro de la profesión docente es común evidenciar problemas de aprendizaje en los niños, un claro ejemplo es el trastorno de aprendizaje de la lecto-escritura, por tal motivo el docente debe tener presente los distintos modelos pedagógicos y las ventajas que los mismos ofrecen, en pro mejorar estas dificultades. En este caso y teniendo en cuenta que el problema es el aprendizaje de la lecto-escritura, se puede concluir que el modelo de Dick y Carey se presta propicio, ya que ofrece al estudiante la oportunidad de recibir una orientación en donde su facilitador, que en este caso es el docente, tendrá en cuenta el desarrollo de sus habilidades empleando distintos tipos de materiales didácticos, buscando el completo desarrollo de las competencias.

 Identificar las necesidades y falencias en cada uno de los dicientes dentro de un aula de clases no es tarea fácil, pero es claro que la aplicación de distintas estrategias apoyadas del uso adecuado de las Tics, hará de estos procesos un espacio para el desarrollo del aprendizaje significativo, sin dejar de lado la necesidad de integrar a estos procesos los estudiantes con diferentes problemas de aprendizaje o necesidades educativas.